Zákony, judikatura a literatura pro školy

Input:

Pracovní náplň - učitel střední školy, včetně komentáře Garance

20.3.2020, , Zdroj: Verlag Dashöfer

2.3.9.25
Pracovní náplň – učitel střední školy, včetně komentáře

PaedDr. František Havelka, Ph.D.

zaměstnavatel Název školy podle zřizovací listiny
druh práce učitel/ka střední školy
položka nařízení vlády č. 222/2010 Sb. 2.16.1.
možné platové třídy podle NV č. 222/2010 Sb. 11.–14.
platová třída, do které je zaměstnanec zařazen vybere se odpovídající platová třída
nejnáročnější požadovaná práce (popř. nejnáročnější práce, kterou zaměstnanec řídí) doplní se jedna platová třída, do které je zaměstnanec zařazen

11. platová třída

2. Vzdělávací a výchovná činnost zaměřená na získávání vědomostí a dovedností ve všeobecně-vzdělávacích nebo odborných předmětech podle školního vzdělávacího programu, podle vzdělávacího programu vyšší odborné školy nebo podle individuálních vzdělávacích plánů ve spolupráci s dalšími odborníky a dalších metodických doporučení z oblasti pedagogiky a psychologie.

12. platová třída

1. Komplexní vzdělávací a výchovná činnost ve všeobecně-vzdělávacích nebo odborných předmětech spojená s tvorbou a průběžnou aktualizací pedagogické dokumentace, kterou pedagogický pracovník vytváří, a podle níž postupuje při výkonu své přímé pedagogické činnosti nebo spojená s tvorbou a průběžnou aktualizací individuálních vzdělávacích plánů.

13. platová třída

1. Tvorba koncepce rozvoje oboru středního vzdělání s maturitní zkouškou nebo oboru vzdělání ukončeného absolutoriem nebo rámcových vzdělávacích programů.

2. Specializovaná metodologická činnost v oblasti pedagogiky a psychologie, k jejímuž výkonu je nezbytné získání specializace stanovené zvláštním právním předpisem.

3. Tvorba a koordinace mezinárodních projektů zaměřených na vzdělávání a výchovu a projektů dalšího vzdělávání přesahujících rámec škol

14. platová třída

1. Tvorba koncepcí celostátních nebo mezinárodních programů vzdělávání.

Zaměstnanec je přímo podřízen např. zástupci ředitele pro teoretické vzdělávání
řídí doplnit
samostatně zajišťuje a zpracovává
  • - přímou a nepřímou pedagogickou činnost při výchově a vzdělávání a při činnostech souvisejících se vzděláváním v souladu se ŠVP;
  • - organizaci vzdělávání a činností souvisejících se vzděláváním v souladu se ŠVP;
  • - zajišťuje BOZ žáků při výchově a vzdělávání a při činnostech souvisejících se vzděláváním;
  • - spolupráci se zákonnými zástupci žáků;
  • - spolupráci zejména s
    1. PPP,
    2. OSPOD,
    3. Policií ČR;
  • - ochranu osobních údajů žáků;
  • - návrhy výchovných opatření;
  • - péči o sbírky, učebny, kabinety;
  • - činnost v metodických útvarech (předmětových sekcích, předmětových komisích);
  • - návrh změn ŠVP, tematických plánů;
  • - návrhy ke zpracování plánů činnosti školy;
  • - podklady pro zpracování výročních zpráv.

zaměstnanec převzal dne .........................................

podpis zaměstnance ................................................

Komentář k pracovní náplni učitele střední školy

Podle vysvětlení a doporučení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR "Metodický výklad k odměňování pedagogických pracovníků a ostatních zaměstnanců škol a školských zařízení a jejich zařazování do platových tříd podle katalogu prací (Č.j.: MSMT- 22101/2019-1):

11. platová třída

2. Vzdělávací a výchovná činnost zaměřená na získávání vědomostí a dovedností ve všeobecně-vzdělávacích nebo odborných předmětech podle školního vzdělávacího programu nebo podle individuálních vzdělávacích plánů ve spolupráci s dalšími odborníky a dalších metodických doporučení z oblasti pedagogiky a psychologie.

Metodickými doporučeními jsou doporučení vyplývající ze systému teoretických principů, metod a způsobů popisu, analýzy a objasňování pedagogických a psychologických jevů.

Začínající učitel všeobecně-vzdělávacích a odborných předmětů střední školy, učitel odborných uměleckých předmětů ve…