Postup práce s třídou se zhoršeným klimatem Garance

2.1.13.8

Postup práce s třídou se zhoršeným klimatem

Verlag Dashöfer

 NahoruPOSTUP PRÁCE S TŘÍDOU SE ZHORŠENÝM KLIMATEM
Metodický postup pro základní školu

1. Úvod

Tento postup stanovuje jednotný způsob práce se třídou, ve které se objevují známky zhoršeného klimatu, konfliktní vztahy nebo projevy rizikového chování.

Používá se zejména při:

• opakovaných konfliktech mezi žáky

• výskytu šikany

• zvýšeném počtu kázeňských problémů

• zhoršené spolupráci ve třídě

• negativních výsledcích dotazníků klimatu

2. Signály zhoršeného klimatu

Pedagogové sledují zejména tyto projevy:

• izolace jednotlivých žáků

• opakované konflikty

• zesměšňování

• agresivní chování

• neochota spolupracovat

• zhoršení prospěchu

• zvýšená absence

• časté stížnosti rodičů

Pokud se objeví více signálů současně, zahajuje se postup práce s třídou.

3. První kroky třídního učitele

Třídní učitel:

✔ zaznamená situaci
✔ provede základní pozorování
✔ provede individuální rozhovory se žáky
✔ informuje školního metodika prevence

Záznam obsahuje:

• datum

• popis situace

• zapojené osoby

• přijatá opatření

4. Zapojení školního metodika prevence

Metodik prevence:

• analyzuje situaci

• konzultuje postup

• navrhuje opatření

Možné kroky:

• pozorování ve třídě

• rozhovory se žáky

• práce s třídním kolektivem

• …